МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Приемы работы с учащимися с тяжелыми множественными нарушениями развития в рамках реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью

Проблема активизации учебной деятельности была и остаётся одной из актуальных задач педагогики. Современная ориентация образования на формирование компетенций как готовности и способности человека к деятельности и общению предполагает создание дидактических и психологических условий, в которых обучающийся может проявить не только интеллектуальную и познавательную активность, но и личностную социальную позицию, свою индивидуальность, выразить себя как субъект обучения.

«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить», - вот основной тезис современного понимания метода проектов, который и привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Построение образовательного процесса для формирования гражданско-патриотической компетентности школьников посредством создания учебных проектов. Использование содержания программы по истории и внеурочной деятельности для развития на уроках гражданско-патриотической компетентности.

Актуальность данной темы заключается в том, что усвоение огромного лексического запаса не может проходить стихийно. Одной из важнейших задач развития речи в начальной школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников. Объектом исследования является процесс обогащения словарного запаса младших школьников.

Проверка знаний студентов

Развитие технических навыков у учащихся младших классов музыкальных школ.

Реферат по логопедии Тема: Социальные и психогенные факторы, способствующие заиканию

Требования к составлению реферата Методические рекомендации для студентов по профессии 23.01.09 Машинист локомотива

Полный анализ музыкальных произведений ВКР